南矶山中学交流发言 刘燕

来源: 未知   作者:科教处    发表时间:2016-03-30 08:17
各位领导,各位老师,大家上午好,在这春暖花开之际,我们二十八中在校领导的带领下来到南矶山中学,与各位老师们互相学习与交流,而我也非常荣幸受校领导之托,在这个交流活动中谈谈自己的工作体会,其实与在座的许多老老师相比,自知水平还是不够的,下面发言如有不妥的地方,还请各位领导和老师包涵和指正。 大学毕业分配至二十八中工作已经有17年了,这17年当中经历了许多事,但无论什么时候我都一直保持着力求上进的心态,参加中级与高级职称考试、市级骨干教师评选、市级学科带头人评选、园丁杯赛课等等,这些活动都让我也成长了许多,也开阔了眼界,一步一步地为自己提出更高的要求,目前在学校里我有着三种身份,任课老师、教研副组长和班主任。下面我将从这三种身份分别谈一下自己的工作体会。 首先,做为一名任课老师,提高自己的业务水平应该是要放在首位,平常多钻研与专业相关的知识,多向经验丰富的老师学习他们的教学方法,其中,课题研究也是能够让老师快速专业化成长的有效途径之一,2013年6月,由我负责的省级课题《初中数学课前预习的策略研究》开始立项,计划于2016年9月结题,下面我想谈一下如何进行课题研究。 1、课题申报 (1)申报程序 ①学校课题:学校成立课题组(确定负责人)——填好课题申报书(学校盖章)——县区教研室(盖章)——市课题办(省课题办)——领取立项书 ②个人课题: 个人选定课题——填好课题申报书(学校盖章)——县区教研室(盖章)——市课题办——领取立项书 登录南昌市教育科学个人课题管理平台,注册,并完成申报要求的材料 (2)课题申报书的获取 ①市级课题:南昌教研网下载(http://www.ncjy.cn/) ②省级课题:江西教研网下载(http://www.jxjyedu.cn/) (3)申报时间 ①市级个人课题立项申报时间:6月1日——9月20日 ②省级课题立项申报时间:9月 2.课题研究 ①收集资料:在课题研究的一至三年中,课题组要用心收集研究资料,包括申报立项资料(包括课题申报书和课题立项书)、开题报告书、课题实施方案、课题研究案例、阶段性报告等,这些都是研究课题必须具有的,是结题时必备的材料。 ②成果形式:问卷调查表、调查结果及分析、教案、论文论著、原创试题、试卷、示范课及优质课(教案、课件、照片、视频等),自制教具、实验、课件、报告总结等。 3.课题结题 ①结题程序:课题负责人准备相关结题材料——向省市级课题办提出结题申请——专家组织评审——通过结题——领取结题书 ②结题时间: 市级个人课题结项申报时间为:6月1日——10月20日 省级课题结项申报时间为:4月和9月 (具体方法参见《一线教师科研简论》) 其次,身为数学组的教研组副组长,我非常明白教研组长应该是学校教学工作的骨干,是本学科的教学带头人,是学科教师的组织者和领导者。作为组长应该促进本组教师的专业发展和提高,提高本学科的教学质量,总结和积累本组的教学经验,从而形成本组特色。本学年我带领我们初三数学年级组老师进行了一项非常有意义的教学活动,进行了习作微视的制作。也就是所谓的教学微视频的制作。这与现在非常流行的“微课”也是很有关系的。 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 象我们初三备课组在上学期就处理完了初三的全部新课,从寒假开始我们就定期布置学生完成-套中考试卷,试卷上的难题或者是学生容易出错的题目由组里的老师分工合作,每位老师负责其中的几套试卷,把讲评试题的过程拍成视频,并发到学校校园网上,供全体初三同学观看,达到了资源整合和共享的效果,针对有的学生属于理性一些的,他或许喜欢看文字答案,而有的学生属于感性一些的,他又可能更喜欢看视频听老师讲解,就我班上的孩子反应,基本上都还是比较赞同这种方式,尤其是本学期时间太短,有些教学内容在课堂上实在是处理不了,借助这样的方式来辅助自己的教学还是不错的选择,而对于某些悟性不是很好的同学可能在课上听老师讲评一遍是不够的,于是他就可以借助视频反复的看,反复的想,操作起来也非常方便。通过录制视频的活动,组里也形成了良好的研讨气氛。我也希望我们组里老师的这种工作状态能够一直延续下去。 最后,12年的班主任经历,让我明白班主任工作是一所学校工作质量的缩影。可以说,学校的全部工作都与班主任有关。班主任的工作质量,也直接影响着学校的工作质量。当我开始接手一个班时,我一定会努力让自己做好以下几点: ①新生入校时,告知孩子们我的带班风格和特点,做到人人心中有数的沟通;下面二段 话是我2009级的学生毕业之际写给我的,相信已经能够说明我的带班风格了。 燕哥,三年来,我从数学劣等生成长到今天的让自己满意的名次,都得感谢您。虽然有时你会发脾气,给我们带来点表面的不愉快,但是我们却可以深深地感受到您对全班的爱。也许,在将来的高中里再也到像您这样有趣,负责,关爱我们的老师了,您就像一剂中药,在最后才能体会到那浓郁的甘甜 。无论未来几何,我永远爱你!——王瀚 燕哥,额,虽然我成绩不怎么好,但你一直在我心中是最好的老师,从三年来的点点滴滴来看,你处处体谅我们,而且管我们也管得很好,不会轻易冤枉人,和我们就像朋友一样经历风雨至初三毕业。三年来,你曾因为我们的成绩和班风等,哭过 、笑过 、恼过 、乐过 ,所以在此也要感谢您,不过那些所有都是初中的完整记录的一部分,不能舍去,而且,我确信,多年后回忆起这些,不管怎么样都是甜的,美好的,大家所珍惜的!!——黄子明 ②尽量了解和研究每一位学生。 包括每位同学的学习能力、入学基础、家庭情况、家长对孩子的需求等,比如这届班上有少部分同学,他们的家长对他们的学习方面基本上没有任何要求,只要这些孩子能够平平安安的在这里,不要学坏,就OK了,班主作了解后,必然会对孩子们做出不同的策略。 ③开展丰富多样的活动,稳定班级风气。 Ⅰ定期读一本好书:虽然我是一名理科老师,但我也非常重视对同学们的思想教育,每月我会规定孩子看一本有意义的书,比如32开智慧书坊的《学会容忍》、《学会珍惜》等,在这些书中有一些非常好的小故事,让同学们很有兴趣读下去,而不是单纯的教条主义,一周后利用班会课进行课上交流读后感,同学们可以在班会课上各抒己见,形成了深厚的思想交流氛围。 Ⅱ定期看一部电影:多媒体能带给人们视听的享受,而孩子们也是非常喜欢这种形式,看电影对他们来说也是必不可好的一项网上娱乐活动,因此迎合学生们的爱好,我也会定期规定孩子们看一部好电影,象《网络妈妈》、《当幸福来敲门》、《战马》、《阵头》等都是非常好的,带有励志性的作品,事实上,有些孩子看完这些电影后确实收获不少,观后感也会在班会课上进行交流。 Ⅲ每学期了解一所世界前50强大学:为了增加孩子们的视野,为了让孩子们有更好更远大的梦想,每学期会组织几位同学共同合作,利用PPT制作一所世界前50强大学的相关材料,并在班会课上与全班同学共享,让全班同学在这种高端教育的氛围中,给自己制定一个宏伟的梦想,并为之奋斗。 Ⅳ定期开展文体活动:总的来说,孩子们的学习生活还是比较紧张的,每天繁重的作业和枯燥的考试确实压得孩子们都喘不过气来,因此定期开展一些文体活动能够有效的缓解孩子们的紧张程度,达到劳逸结合的作用,比如每学期必开一次集体生日Party,每月利用班会课开一次趣味运动会,这些活动都得到了同学们的喜欢和肯定。 ④关心学生的生活和健康,注重体育锻炼。 近几年,我能感觉到体育锻炼已不再仅仅是中考学科的问题,而是人人都应该具备的一种生活态度,做为班主任除了平时要多关心孩子们的学习习惯外,好的生活习惯,尤其是体育锻炼是必须要常挂在嘴上强调的,身体是革命的本钱,我从初一开始就主张让我的同学们每天坚持跑步锻炼,到了现在初三,面临中考,我觉得我作为班主任更有必要协助体育老师,提高同学们对体育课的重视,分组训练是我们班目前体育课的主要模式。 ⑤做好家校联系工作,发挥校讯通的作用。 家长是教师教育活动的合作者。身为老师,特别是班主任,很多时候都要和家长交流,共同探讨如何使孩子成长得更好。而我现在使用的“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通,帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况,也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。利用“校讯通”我主要进行了以下几方面来达到与家长的互动: 1.每天发送当天作业信息; 2.每天发送当天检查作业情况; 3.每次所有学科的平时测验成绩也会即时发送到家长手机上; 4.利用平台及时对某些同学进行表扬或批评,情节严重的进行全班通报批评; 5.及时发送学校布置的各项任务和通知,做到一个不落; 6.学生利用“校记通”中特有的刷卡功能,可将自己的到校与离校时间发送到家长手机上,为学生安全做了有力的保障; 当然除了“校讯通”平台的使用,全班或小部分家长会、个别家长接见、与家长电话等都是家校互动的方式,前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”,认为这两者“不仅要一致行动,要向青少年提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念”。 ⑥处理班级的常规工作。 Ⅰ每天早上和下午督促孩子不要迟到,每天必须校服全套来校,如果有什么特殊情况,家长一定要发短信或写条子说明; Ⅱ注意孩子的仪表打扮,男生不剪怪异发型,女生不可烫发、染发、打耳洞,指甲常剪,勤洗澡; Ⅲ要求家长每天一定要关注老师发送的短信或者是家长QQ群里的留言,作业、测验成绩、通知等,如果孩子受到批评,也请家长看完短信后要有所反应,不能无动于衷,失去教育孩子的机会. Ⅳ禁止同学们携带手机、MP之类的电子产品来班上,一经发现,必须收缴。 最后我想借于漪和李镇西两位老师的话来结束我今天的发言:激情是教师不可缺少的素质,教师胸中要有一团火,在任何情况下都要朝气蓬勃,对学生才会有感染力和辐射力,以心灵赢得心灵,以人格赢得人格.
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